miércoles, 13 de mayo de 2015

Reflección cuarta visita (12.Mayo)

En esta visita nos enfocamos más en hacer una mayor empatía con las niñas, inicialmente íbamos con la idea de hacer una actividad sobre los valores y luego jugar y ayudarles con las tareas. Pero tuvimos un problema porque las niñas estaban muy dispersas. Aun así logramos iniciar con juegos didácticos, esta parte la disfrute demasiado por varias razones, una porque me acordó mucho a m infancia y lo que yo jugaba con mis amiguitos y dos porque aprendí juegos nuevos como también le enseñe algunos otros a las niñas. Nos reímos demasiado y disfrutamos esta primera parte un montón. Las niñas estaban demasiado felices y  comprometidas con las actividades. Jugamos cinco juegos diferentes, seguir el ritmo, enredar a las otras personas con palabras y otros pero en todos nos reímos demasiado porque ellas intentaban que perdiéramos y se volvió súper entretenido, me gustó mucho que todas las que querían jugar nos sentamos juntas sin importar la edad. Había niñas de seis años hasta de diez y ocho años. Esto me pareció muy lindo porque habían dos niñas nuevas y eran de seis y siete años pero aun así todas las niñas las incluían y les tenían mucha paciencia en los juegos, esto me ayudo a entender un poquito que ellas a veces se tratan de la forma pero es porque se tienen confianza.

En esta visita no nos llovió como siempre lo había hecho y decidimos aprovechar esto, entonces luego de hacer los juegos, salimos a jugar al patio de la casa con unos balones que les habíamos llevado. Estaban felices y nos repartimos en grupos, unas jugamos basquetbol y las otras voleibol. Después de un rato el sol estaba muy fuerte y decidimos sentarnos en una sombrita a conversar. Yo me senté con cuatro niñas y una compañera mía. Las niñas de la casa nos empezaron a contar anécdotas y nos explicaron que al estar siempre entre mujeres la convivencia era difícil, ya que habían unas que no se la llevaban con todas y nos  contaban quien habían unas que no les caían bien y que a veces habían muchas peleas por eso. También nos contaron que había unas lesbianas y nos mostraron quienes, después de saber eso una de ellas me dijo “ay usted como es de linda”, sinceramente no tengo nada contra ellas y las respeto demasiado pero pienso que de igual forma nos deberían respetar porque a veces lo abrazan a uno o le hacen comentarios que lo hacen sentir a uno incómodo. Me aburre un poco esa situación porque para nosotros no es cómodo y  ellas a veces no ayudan pero aun así me gusto esta salida porque la disfrute demasiado y  me divertí mucho.





Planeación cuarta visita (12.Mayo)


PROYECTO:
Casa de la Chinca
FECHA:
12- 05- 2015
DURACIÓN:
3 horas
OBJETIVO:
- Fomentar el uso de los valores entre las niñas (respeto, responsabilidad, tolerancia, etc.)
- Realizar actividades recreativas
- Brindarles el apoyo académico necesario
ESTUDIANTES  ENCARGADOS
Isabel Gómez, Valeria Díaz, Sara Martens, Laura Schmidt, Natalia Betancur, María Camila Restrepo, Sofía Fernández, Laura Sierra


DETALLE LAS INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD
-       Actividad de valores: Reunimos a las niñas. A partir de una actividad guiada por nosotras escribimos y discutimos con ellas diferentes frases y/o dibujamos para fomentar los valores más importantes (respeto, responsabilidad, tolerancia, amistad, etc.) y concientizarlas al respecto. Las cartulinas se pegarán en las paredes de la institución.
-       Actividades recreativas: Nos dividiremos en dos grupos. Uno realizará actividades físicas al aire libre, con el objetivo de fomentar el trabajo en equipo, motivación por el deporte, etc.
Otro hará actividades didácticas como juegos de palmas, jugar stop, juego de ritmo, con el fin de fomentar la concentración, la escucha, etc.
-       Apoyo académico: Nos dividimos en grupos dependiendo de nuestras capacidades académicas para poder ayudarlas con las tareas respectivamente.



Tiempo
Desarrollo de las actividades
INICIO:
2- 3pm
10 min
40 min
10 min

Reunir a las niñas, organizar materiales
Realización de la actividad de los valores
Retroalimentación
DESARROLLO:
3-4pm
10 min
40 min
10 min

División en dos grupos
Realización de las actividades recreativas
Organizar materiales 
CIERRE y FINAL:
4-5pm
45 min
15 min

Apoyo académico
Recoger materiales y despedida
MATERIALES A UTILIZAR:
cartulinas, marcadores, balones, lápices, colores, dulces